Пятьдесят лет нас угнетали, унижали, у нас были связаны руки, отрезаны языки, нам затыкали рты, нас притесняли, имущество отбирали, наша честь была втоптана в грязь, наши права были нарушены, наша человечность была...
Пятьдесят лет нас угнетали, унижали, у нас были связаны руки, отрезаны языки, нам затыкали рты, нас притесняли, имущество отбирали, наша честь была втоптана в грязь, наши права были нарушены, наша человечность была уничтожена, мы крепились, терпели. Мы подчинялись каждому приказу, основанному на силе, мы отдавали всё, что у нас было. Мы сохранили лишь веру в Туркстанский мухторият (автономию), скрывая её от всех!Учебник История Узбекистана для 10 класса, 2022.
В учебнике ни слова о том, что в конце XIX - нач.XX века Туркестанский край - территория нынешнего Узбекистана - благодаря Российской Империи из мира ханств и медресе без единой системы светского образования превращается в пространство школ, больниц, музеев и театров.
Именно тогда появляются сотни русскотуземных и городских училищ, реальные и коммерческие школы, женские классы, учительские курсы. Этот школьный фундамент позволил уже в 1918 году открыть в Ташкенте первый в истории региона вуз Туркестанский народный университет, будущий ТашГУ.
Параллельно в Ташкенте, Самарканде, Фергане создаются городские больницы и госпитали, появляются земские врачи и фельдшерские пункты: впервые у жителя края появляется шанс попасть не к знахарю, а к дипломированному врачу.
В 1870е открывается Туркестанский народный музей (предшественник нынешнего Госмузея истории Узбекистана), в начале XX века первый постоянный русский театр в Ташкенте, вокруг которого начинает расти городская сцена и формируется модерная узбекская интеллигенция.
Отдельная линия узбекский литературный язык. Классическая традиция существовала давно, но именно позднеимперская и раннесоветская эпохи дали инфраструктуру школы, типографии, газеты, театр, университет, - на которой кодифицируется современный узбекский литературный язык и вырастает поколение писателей, журналистов, учителей нового типа.
Если отбросить идеологические шоры, картина простая: Российская Империя принесла на землю нынешнего Узбекистана не только приграничные гарнизоны и чиновников, но и школу, больницу, музей, театр и современный язык. И без этого слоя институтов не было бы ни сегодняшнего Ташкента, ни национального университета, ни того самого узбекского книжного языка, на котором сейчас пишет и думает целая страна.
Это ли добрососедство ивоспитание своей молодежи в духе правды, созидания и желания приграничного мира?
Кто-то явно вредит самому Узбекистану изнутри.
Пора создавать совместную комиссию по истории.